“你是我的小呀小苹果……”昨日上午，红安县高桥镇詹店小学多媒体教室里，传来孩子们愉快的歌声，湖北工业大学“三万”送温暖活动暨“校地结对、同心圆梦”捐赠仪式在这里举行。（4月24日《湖北日报》）
　　
　　詹店小学办学条件较差，有学生900余人，超过半数为留守儿童。湖工大筹集购买75台电脑以及价值5000元的儿童文具、体育用品，送到学生们手中。活动现场，大学生志愿者还与小学生们一起唱歌、游戏、互动，开展心理疏导与“爱心课堂”活动。
　　
　　时至今日，留守儿童问题已然得到了社会广泛重视，各种形式的爱心活动、志愿者也随处涌现，但往往难以持续，无法形成长效机制，甚至反而从某种程度上对孩子的心灵带来一定的阵痛和伤害。这暴露出关爱行动过多地偏向了物质援助，而忽视了更为严重的“情感饥渴”现状。
　　
　　说到底，留守儿童最大的困境还是亲情关爱的缺失，这对他们的健康成长带来极大隐患。虽然即使父母守在身边，也存在孩子叛逆走上歪路的可能，但至少他们不会那么感到无助。因为父母背井离乡去挣钱，大多孩子只能与爷爷奶奶等老人生活在一起，亦或寄宿在亲属和学校。都说有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。远离父母的孩子往往在对于亲情的理解要比其他的人体会的更少，加之在学习和生活上受到的委屈无人理解缺少关爱，势必让长期生存在这样环境的孩子在情感方面出现裂缝，不懂得什么是爱，如何去爱，在心理、性格、行为习惯、情感需求等方面出现危机与突出问题。
　　
　　从该校此次的结对帮扶活动来看，不仅有现代信息设备的补充，方便乡村寒门子弟更早提高信息素养，还发动了爱心企业，借力社会力量，较好地整合起校、地、企三方的爱心资源。最有特色的是，此次还专门组织了具有心理健康专业知识的咨询老师以及多才多艺的青年大学生，深入到孩子们中间去，通过做游戏、讲故事、演节目等真情互动的方式，寓教于乐，认真倾听孩子们的心声，耐心解答孩子们的疑惑，对孩子们的生活现状、思想状况和学习情况等进行了深入了解。
　　
　　此类举措，使彼此之间建立起了深厚的情谊，使捐赠仪式不再是一场单纯发放物资的活动，更像是一堂净化心灵、引导真善的爱心宣讲，让留守儿童感到不是无条件地接受别人的无私馈赠，而是要拿出实际行动、不忘感恩。
　　
　　当然，留守儿童心理获得感的产生，依靠外界的力量总是有限的，最关键的还是父母在外打拼的时候，再忙也不要忘了自己的初衷，不要忘了多给家里的孩子关爱，别让他们的童年变成孤独的灰色，不要让爱成为孩子无尽的守望。除了关心学习，也要注重现场教育，只有学会引导与鼓励，孩子们也才知道外面的世界是怎样的，才知道学习有多重要，才知道现在的贫困与艰辛不会遗传，命运是掌握在自己手中，才懂得父母的离开不是不爱，只是想一家人过得更好。