26日，教育部党组成员、副部长刘利民在出席海南省义务教育发展基本均衡县（市区）国家评估认定工作反馈会议时强调，加快推动义务教育均衡发展，必须深化教育教学改革，全面提高义务教育质量。

    海南作为今年第20个国家对其义务教育均衡发展进行督导认定的省份，刘利民在反馈会上对该省坚持教育优先发展，把教育作为促进社会公平的“一号民生工程”的做法给予了充分肯定。并希望该省加快推动少数民族地区和农村义务教育均衡发展，注重公平，切实解决义务教育均衡发展的热点难点问题；强化督导，加快形成义务教育均衡发展长效机制。

    刘利民指出，党的十八届三中全会把大力促进教育公平，推动义务教育均衡发展作为深化教育领域综合改革的重要内容，明确提出，统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗、逐步缩小区域、城乡、校际差距。落实党中央的部署，推进义务教育均衡发展，需要进一步落实责任，加大力度，狠抓落实。

    他强调，加快推动义务教育均衡发展，必须深化教育教学改革，全面提高义务教育质量。一要遵循教育规律，全面实施素质教育。严格执行课程标准，树立正确的教育质量观，保证音乐、体育、美术等课程开足开齐。二要深化办学体制改革，扩大优质教育资源覆盖面。三要扩大学校办学自主权，推动学校内涵特色发展。探索个性办学模式，彰显学校特色优势，满足人民群众对教育的多层次需求。

    11月25日，刘利民还深入琼海市中原镇中心幼儿园、琼海市实验小学、琼海市嘉积镇上墉小学和琼海市潭门镇社昌圣育小学调研，深入了解学校教育教学状况。