听谓“社区风险地图”，说简单些逃生线路图。在“社区风险地图”上，小区的风险源、消火栓位置、医院等救援点、应急疏散集合点以及小区内不同楼层前往疏散点的路径都一一标明。小区内诸如围栏、高压点等存在安全隐患的地点，也用图片文字相结合的方式进行了标注，让人一目了然。“红色圆点”代表高度危险源，标示出整个小区最易发生交通事故的几个区域；“橙色方块”代表中度危险源，标示出存在辐射、噪音污染的小区变电站；“黄色方框”代表低度危险源，标示出存在火灾爆炸风险的电厂；“绿色箭头”和“绿色方块”则代表逃生路线和疏散集合点。

　　绘制“社区风险地图”，并让每个居民了解“社区风险地图”，对于强化防灾减灾意识，有着迫切的现实意义。如果把日常安全常识教化成良好的安全习惯，许多事故就可以避免。反之，则会使许多本不该发生的事故惨然发生，使许多生命黯然消失。历来的一些突发事故，其来龙去脉几乎如出一辙，都是忽视安全教育，缺乏规章制度，于是从量变到质变，在看似偶然的突发中找到了必然的归宿。

　　更值得一说的是，即使是遭遇难以避免的天灾如地震等，事先有无应急避险教育，结果也迥然不同。在5·12汶川大地震中，处于地震重灾区的安县桑枣中学，在地震袭来时全校2200多名学生，上百名老师，只用1分36秒就从不同的教学楼全部冲到操场，师生无一伤亡。之所以有此奇迹，主要的一个原因是该校每学期都要举行逃生演习。通过逃生演习，学校建立了详细到每班疏散路线、哪个学生走教室前门，哪个学生走教室后门，不同楼层的学生撤离的速度，走哪条通道等内容的撤离制度，师生们掌握了逃生技能。

　　实现灾害管理工作的“关口前移”，平时注重安全教育，教给公众怎么避险，就是用知识来保护生命，在灾难到来时，有科学的知识和平时训练的积累，就能迸发出无限的潜能。