“‘新妈妈’每周都会叫我到她家里吃饭，为我辅导功课，虽然我的爸爸、妈妈不在身边，是她让感觉到家庭的温暖。”谈起自己的“新妈妈”，贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市第十一小学学生张广德心里很是高兴。

    张广德口中的“新妈妈”是学校为留守儿童安排的代理家长黄淇，同时也是他的班主任。张广德只是学校里94个留守儿童中的其中一个，他的亲生父母常年在外地打工，每年只回家一次，张广德的日常生活和学习由“代理妈妈”负责。

    一年多的“代理妈妈”让黄淇发现了孩子从最开始的沉默寡言变成了现在开朗自信的，“只要能看到孩子有进步，辛苦点无所谓。”黄淇说。

    根据全国妇联发布《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》，2013年中国农村留守儿童数量超过6000万。2013年贵州有630万农民工外出打工，有116万留守儿童。

    由于留守儿童缺乏亲情抚慰，且代理监护人大多为年龄较大、文化水平不高的祖辈亲属，监管难以到位，带来一系列问题。“代理家长”做法，有效解决留守儿童“教育难”、“管理难”及“入学难”问题，凯里市第十一小学学校校长龙晓英说。

    龙晓英介绍，“代理家长”一般为个人、家庭，也可为单位、组织、协会等，其中心理医生或有辅导经验的人员、在职教师、教育子女有成功经验的家长优先考虑，与留守儿童建立“一对一”、“二对一”管护关系，更好地帮助留守儿童健康成长。

    贵州黔东南州共有4万余名干部职工、企业成功人士主动承担“代理家长”职责，并投入455万元的资金，为4.33万名留守儿童建成303所功能齐全、设施配套、管理规范的“留守儿童之家”。

    截至目前，贵州已建立农村留守儿童之家887个，覆盖9个市、州的887所学校。