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专家解读中央政治局开展党的群众路线教育实践活动
时间:2013-04-19 22:02:48  来源:新华社 

坚守党的“生命线”
——专家学者解读中央政治局部署开展党的群众路线教育实践活动

    中央政治局19日召开会议,决定从今年下半年开始,用一年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。

    为什么要开展这次活动?如何开展好这次活动?围绕这些问题,新华社记者第一时间联系专家学者进行了解读。

    开展活动“正当其时”

    “在全党深入开展群众路线教育实践活动,是对十八大部署的具体落实。同时,开展这次活动也非常紧迫、非常必要。当前,部分党员干部身上出现了脱离群众的现象,任其发展下去,党就会渐渐失去群众的信任和支持。”中央党校教授辛鸣说。

    中央政治局会议指出,当前,党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的,在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作,但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出,奢靡之风严重,主要表现在理想信念动摇,宗旨意识淡薄,精神懈怠;贪图名利,弄虚作假,不务实效;脱离群众,脱离实际,不负责任;铺张浪费,奢靡享乐,甚至以权谋私、腐化堕落。

    “群众路线是党的生命线。”中央编译局当代马克思主义研究所所长何增科说,通过开展群众路线教育实践活动,推动党员干部强化宗旨意识,切实改进作风,密切与群众的血肉联系,这是实现党长久执政的重大决策,可以说“正当其时”。

    进一步突出作风建设

    对于开展党的群众路线教育实践活动,中央政治局会议强调,把贯彻落实中央八项规定作为切入点,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决人民群众反映强烈的突出问题。

    “作风问题的核心是党和人民群众的关系问题。”中央党校教授杨春贵说,党要管党,从严治党,管作风是一个十分重要的方面。针对当前党员干部作风中存在的突出问题,在全党开展一次以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动十分必要,是加强党的作风建设、密切党同人民群众关系的一项重大举措。

    作风是党的生命,重视作风建设是我们党的传统。党的十八大以来,新一届中央政治局作出了改进工作作风、密切联系群众的八项规定,作风建设呈现新的气象,赢得了人民群众拥护。

    “作风建设容易口号化、形式化,将贯彻落实中央八项规定作为切入点,可以让人民群众更直观感受到教育实践活动开展的实效。”何增科解释说。

    中央党校教授谢春涛说,中央作出八项规定以来,取得了明显效果,得到了各方认可。但这仅仅是开始,怎样让八项规定得到更广泛深入落实,形成具体有效的制度,以解决作风方面的突出问题,需要通过教育实践活动进一步总结探索。

    自上而下领导带头

    中央政治局会议明确提出,中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动。

    “‘其身正,不令而行’,这是传统政治的精髓。”何增科说,新一届中央领导集体身体力行落实八项规定,在全党带了一个好头,深得党心民心;开展党的群众路线教育实践活动,中央政治局继续带头参与,也必将给全党作出表率、树立标杆,有利于增强广大干部群众开展好这次活动的信心。

    值得注意的是,针对开展党的群众路线教育实践活动,中央政治局会议明确提出,以县处级以上领导机关、领导班子和领导干部为重点,切实加强全体党员马克思主义群众观点教育。

    “开展党的群众路线教育实践活动,一定要抓住领导班子这个重点。”杨春贵说,从领导做起,以身作则,率先垂范,教育才有说服力,制度才有威慑力。只有从领导做起,一级抓一级,说到做到,言必行,行必果,党风建设才能真正取得成效。

    谢春涛认为,县处级以上领导干部不可能像基层干部一样天天跟老百姓打交道,脱离群众的风险更高;同时,基层干部数量巨大,抓基层干部的作风,更多要靠县处级以上领导干部。将这一群体作为活动的重点对象,抓住了问题的关键。

    以好的作风取得实效

    中央政治局会议要求,要以好的作风组织开展教育实践活动,牢牢把握正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则,确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进,努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效,在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。

    辛鸣表示,中央开展这次教育实践活动,目的是解决“心”的问题,让广大党员干部站稳群众立场,增进群众感情。为此,一方面要治标,让人民群众看到希望;另一方面要治本,多在制度建设上下工夫。

    谢春涛也认为,活动一年左右很快就会过去,但通过活动建章立制,并使其长期管用,这样才真正有价值。在这方面,需要花更大的力气。

    “作风建设不能关起门来搞,不能自娱自乐。”何增科认为,教育实践活动也要充分运用各种渠道、各种形式,发动群众来监督、来评价,把群众满意作为检验标准,让人民群众得到实实在在的利益,见到实实在在的成效。
 
 

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