内蒙古呼和浩特实验中学，1月11日17时27分左右，14岁的初一学生强强背着书包从11楼跳下身亡。书包里有他抄写的成绩单。警方推断，强强轻生是期末考试排名从全年级的290多名落到了600多名后，不堪忍受压力所致。(1月22日《光明日报》)

　　这是个头版头条新闻，足见其重要程度。但不幸的是，整篇报道似乎没有找出“真凶”：个个有问题，却个个没责任，仿佛就是父母的不是，看来又将成心国不了了之的事情。唯一担责的母亲除了后悔还能有什么?满篇“常识”与“真理”，让人害怕让人心凉。“放之四海而皆懂”的道理讲了多少年，也没能留住强强的生命。

　　在“大道理”里，责任悄然隐没。校长提醒家长“决不能过分纠结于分数”，教授劝家长明白“成才先成人”道理。如果翻开《思想品德》课本，人们定会大吃一惊，“珍惜生命”与“热爱生活”，甚至如何看待成绩都在其中。如果日常教学不能很好引导学生，这“政治”有多少讲的价值?讲而无用，甚至适得其反，就会从反而证明教学并非“为人生”“为素质”，校长的话正该拿来警示自己，警示校园教育。

　　“升学率绑架学校”又佐证了上述判断。这所“实验中学”之所以成为家长挤破头也要让孩子进去的学校，原因就在于升学率高。该校通过入学摸底成绩分班，有被称为“火箭班”的快班。这固然是“分层教学”，但何尝不是“唯成绩是论”的拥挤者。可见，学校本身没把素质或潜质摆在首位，却告诉家长要明白什么什么道理，岂不荒唐。几乎所有重点学校皆通此“道”，禁止按成绩分班也是三令五申，但谁把这当回事?如此，校长台上说的与台下做的是两码事，经不起推敲。

　　至于谈及“社会”与“教育部门”，依然是老套的“大道”，不约而同地控诉应试教育。普通学校报怨师资、生源、资金等教育资源向“重点学校”倾斜，致使普通学校“门前冷落车马稀”。似乎稚嫩的生命逝去，只是为人们提供了“反思”的机会，提供了诉“怨”的平台，有多少直面弱小生命的逝去，并能够主动为此担责?当事人倒成了旁观者，说题外话又要当内行，真让人雾里看花，心神混乱。

　　人人都懂道理却不做，出了事就拿道理说。有些教育工作者，包括“专家”，特擅长此道。避实就虚，动不动就拿“升学率”说事，家长、孩子和教育部门都不对，何其淡漠，何其冷血!

　　是不是这种情形还要持续下去，想起来就不寒而栗。当年鲁迅说：“救救孩子!”如今不断有人呼唤，可是，谁站出来“救”?多少人愿意出来“救”，就父母两个人吗?要让那些“大道理”见鬼去，让天真的孩子们都能好好地活着。