“学校经常接受社会捐赠，但捐了还要搞个仪式。有的企业要求学校准备条幅，还要学生配合活动。作为校长肯定要出面接待，还要准备发言材料。有时一个月最多要接待三四次，我们还必须要配合。这既影响学校正常工作，也影响了学生的学习。”阮小娟无奈地说。

　　既然如此，不能拒捐赠单位于门外吗？阮小娟表示，都是出于好心相助，一般情况下不好意思拒绝。有些则是上级部门直接派下来的，怎好拒绝？

　　“其实，我们也很感谢关心农民工子弟学校的单位。企业所捐赠的物品我们通常当作学生奖品，捐赠的资金用来帮助贫困学生。我只是希望捐赠单位能简化仪式，让学生真正得实惠，减少学校的接待压力。”阮小娟。

　　谈到这个话题，不少校长都颇有同感。文馨小学校长顾文兰接过阮小娟的话茬说：“经常接待各种捐赠，肯定会影响学校的正常运作。现在有单位向我提出捐赠，我会直接问他，是不是一次性捐赠，而且要求搞仪式。如果是这样，我就会直接拒绝。”

　　近日，银星小学就要准备接待一家外资企业的捐赠。企业事先提出，在学校搞个捐赠仪式。并提出请校领导讲话，要百名同学参加。同时，还要求校园广播配合。“企业来搞这个仪式还是在上午，正是学生上课的时间。两个班肯定上不了课，校园再一广播，全校 学生的课都被打乱了。”该校政教处主任张四平向记者大倒苦水。

　　华师大教育学系副教授程亮说：“社会捐赠对农民工子弟学校来说是一种支持，过度仪式化对学校就是一种负担。”华东师大基础教育改革与发展研究所所长杨小微表示，能否将社会捐赠制度化，学校设定固定几天举行捐赠仪式。避免随到随赠，干扰学校正常工作秩序。

　　救助儿童会上海教育项目官员秦艳建议，也可以考虑把捐赠相关事宜交给政府部门或社会第三方来操作，以减少学校的接待负担。