学生为何下跪？有两种说法，一是，学生打架后为求老师原谅而下跪；二是，打架的学生被老师处罚而下跪。教育部门调查的结论是前者。在学校看来，学生自愿下跪，学校的责任就小了，不过我倒是更感悲哀，说明这里的教育已经教会了孩子用下跪的办法认错了，下跪的下一代已经培养成功，这不是更荒诞、更可怕吗？

　　无须弄清学生究竟为何下跪的，我要说的是，一切下跪教育都在扫荡之列。

　　现在出现在教育界的下跪主要有两种，第一就是老师让学生下跪，例如，广东实验中学举办该校第一届青年礼——初二全体同学在操场上给父母下跪；重庆万州区一中学举行高中毕业典礼，900多名学生单膝或双膝跪地，向老师行跪拜礼，感谢老师3年来的教育之恩。

　　对养育我们的父母和教育我们的老师表达感恩之意，这当然很有必要。但是，感恩可以有若干种表达方式，其中最重要的是以行动感恩，按照父母和老师的教导行动，以行动报答他们的恩惠。而最不需要的感恩形式就是下跪，因为下跪是基于封建社会维持等级秩序而规定的礼节，在辛亥革命中就宣布取消了，而代之以鞠躬、作揖、握手、行注目礼。如果教育还让孩子对父母和老师下跪，岂不是巨大的倒退？

　　取消下跪礼节基于现代文明，人人生而平等，作为公民，他们权利平等、人格平等。犯了错可以认错，犯了罪可以依法惩处，没有下跪的法律依据。而对于孩子，如果说对父母下跪是他们的家事，那我们的教育也不能要求孩子下跪父母，当然更不能要求孩子向权力下跪，通过下跪表示悔罪。这样的教育只能培养对权力、权威顶礼膜拜的奴隶，连做一个现代公民的资格也不够。

　　第二种下跪就是老师向学生下跪，这样的事也发生了几次。湖南省娄底市一中的2名高二学生在上英语课时下五子棋，并与上前制止的授课教师谭胜军发生冲突，老师突然当众下跪——希望通过自己的下跪行为，震撼和唤醒孩子们；一个老师恨铁不成钢，竟然在操场上当众向学生下跪，企图以此来让学生醒悟。

　　老师向学生下跪，即使从封建礼教、师道尊严的角度看，也是滑稽透顶。看来老师对于不上进的学生，真的黔驴技穷了，只想靠下跪感动学生，这显然不会有好效果，显示的恰恰是教师的无能和教育的失败。而且，如果把下跪作为达到某种要求的手段，这对孩子的示范作用更恶劣，他们长大了，也要用下跪的办法，求别人来满足自己的要求吗？这正如教育界人士说的， “一个跪着教书的教师，能培养出站着的学生吗？”他们只能培养善于下跪的奴才，是现代教育的废品。

　　其实，不仅在教育领域要废除一切下跪教育，在辛亥革命100多年后的今天，中国大地都应该废止一切下跪。